8/12/08

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALENTES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

“Practicas y Guias de Neuroanatomia”

MORFOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

Dr. Franco Gutierrez

Fabiola A. Escalante Cárdenas

Medicina

3 º B

Aguascalientes Ags. a 8 de Diciembre de 2008

3/12/08

Practica No. 12

Pactica No. 12 "Sistemas sencitivos especiales"
1.- Enliste los diez aspectos que más llamaron su atención del videoprograma.
  1. Que importante es cada uno de los sentidos para el desarrollo normal de las personas.
  2. Es impresionante el dearrollo que ocurre en otros sentidos cuando esta dañado uno.
  3. Las enfermedades que resultan de lesiones en las vias del olvato vista, vestibulares, etc. suelen ser muy extremosas ya que el cuerpo esta organizado a trabajar como una maquina completa.
  4. Cada persona tiene distintas formas de persivir la vida y con esto diistintas formas de apreciar y entender lo que pasa a su alrededor, todo esto depende de el desarrollo de nuestros sentidos.
  5. Cada olor que se persive es almacenado en nuestra memoria y suele pasar que un determinado olor sea suficiente para traer a la mente el recuerdo de algo que re relacione con dicho olor.
  6. Es impresionante como las personas pueden perder el conocimiento hasta de su propia persona al grado de enseñarles una foto propia y no reconocerce, es mas no tener idea ni recuerdo de haberse visto jamas.
  7. Con el paso de los años se ha podido diagnosticar y tratar mejor las lesiones que le ocurren a nuestro cerebro.
  8. El desarrollo optimo de nuestros sentidos y su buen funcionamiento de pende desde el nacimiento y su buena formación y de lo que le enseñamos a cada uno de ellos con el paso de los años.
  9. El cerebro humano es tan poderoso que ayuda o compenza en cierta forma cuando uno de los sentidos o sus vias fallan.
  10. Con el desarrollo de la sociedad y con esto de las tecnologias han sido muy utiles para la localización de las lesiones en el cerebro humano, eto se ha desarrollado tambien con la ayuda de animales como la rata.

2.- Se incluirán los siguientes dibujos o esquemas:

  • Esquema de la topografía de la lengua en relación a su inervación gustativa y los sabores
      • Esquema de las partes del ojo (por capas).
      • Esquema de los componentes delo oido externo, medio e interno.
      • Dibujo de las capas de la retina.
      • Esquemas de las vias:

      1. visual
      2. auditiva
      3. vestibulares
      4. gustativa
      5. olfatoria
      3. Hacer un comentario personal

      El desarrollo de esta practica fue muy interesante y didáctico ya que con la ayuda de los cuadros que tienen cada una de las vias pudimos entenderlas parte de que con la dinámica que se realizó de repartirnos las vias y explicarlas nos sitrvió mucho ya que se tomo como una retroalimentación de nuestros conocimientos.

      4. Cuestionario:

      a) ¿Qué es una hemianopsia?

      Pérdida parcial o completa de la visión en una de las mitades del campo visual de uno o ambos ojos. Los subtipos incluyen hemianopsia altitudinal, caracterizada por un defecto visual por encima o por debajo del meridiano horizontal del campo visual. La hemianopsia homónima se refiere a un defecto visual que afecta igualmente a ambos ojos, y que ocurre tanto a la izquierda o derecha de la línea media del campo visual. La hemianopsia binasal consiste en la pérdida de visión en los hemicampos nasales de ambos ojos. La hemianopsia bitemporal es la pérdida bilateral de visión de los campos temporales. La cuadrantanopsia se refiere a la pérdida de visión en un cuarto del campo visual en uno o ambos ojos.

      b) ¿Que medicamentos son ototóxicos y por que?

      Se entiende por otoxicidad al efecto nocivo que determinadas substancias ejercen sobre el oído.

      Los ototóxicos producen síntomas cocleares (hipoacusia neurosensorial, acúfenos) y vestibulares (vértigo, inestabilidad). Ambos tipos de síntomas pueden aparecer asociados o no, dando lugar a síndromes cocleares, vestibulares o cocleovestibulares.

      Los síntomas pueden ser de aparición brusca, relacionados con la inyección, ingesta o inhalación del producto, o progresar de forma lenta e insidiosa, incluso después de suprimida la administración del producto.

      c) ¿Qué es la presbicia y cómo se corrige? Es una afección en la cual el cristalino del ojo pierde su capacidad para enfocar, lo que dificulta el hecho de ver objetos cercanos. La afección está asociada con el envejecimiento y empeora con el paso del tiempo. El poder de enfoque del ojo depende de la elasticidad del cristalino, la cual gradualmente se pierde a medida que las personas envejecen. El resultado es una disminución lenta de la capacidad del ojo para enfocar los objetos cercanos.Las personas generalmente se percatan de esta afección alrededor de 45 años, cuando se dan cuenta de que necesitan sostener los materiales de lectura a una mayor distancia para poder enfocarlos. La presbicia es una parte natural del proceso de envejecimiento y afecta a todas las personas. Sintomas Disminución en la capacidad para enfocar objetos cercanos Fatiga ocular Dolor de cabeza La presbicia se puede corregir con anteojos o lentes de contacto y, en algunos casos, basta con adicionar lentes bifocales a los ya existentes.La prescripción se debe cambiar gradualmente debido a que la capacidad para enfocar disminuye con el paso del tiempo. Anque tambien se puede corregir con cirugia. d) ¿Qué información sensitiva especial hace relevo en el tálamo? todas excepto la olfatoria e) ¿Que es ageusia? La ageusia es la pérdida o disminución considerable del sentido del gusto.

      Practica No. 11

      Practica No. 11 Vascularización Cerebral
      1. Elaborar un esquema que muestre la circulación arterial y venosa del cerebro.

      Irrigación del Encéfalo:

      Arterias Carótidas Internas. Arterias Cerebrales Anteriores. Irrigan a los polos frontales, caras mediales y superiores del cerebro.

      Arterias Comunicantes Anteriores.

      Arterias Cerebrales Medias. Irrigan a los polos temporales y caras laterales del cerebro.

      Arterias Vertebrales. Rama colateral de la primera porción de la arteria subclavia.

      Arterias Cerebelares Posteroinferiores.

      Arteria Espinal Anterior.

      Arteria Basilar. Producto de la anastomosis entre las arterias vertebrales.

      Ramas Pontinas.

      Arterias Cerebelares Anteroinferiores.

      Arterias Cerebelares Superiores.

      Arterias Cerebrales Posteriores. Irriga al polo occipital y cara inferior del cerebro.

      Arterias Comunicantes Posteriores.

      Circuito o Polígono Arterial Cerebral [de Willis]

      Arterias Cerebrales Posteriores.

      Comunicantes Posteriores.

      Carótida Internas.

      Arterias Cerebrales Anteriores.

      Arterias Comunicantes Anteriores.

      Drenaje Venoso del Encéfalo

      Seno Venoso Sagital Superior. Drena las venas cerebrales de la cara superolateral del encéfalo.

      Seno Venoso Recto, Transverso y Petroso Superior. Drena las venas cerebrales de la cara posteroinferior del encéfalo.

      Senos venosos cerebrales que drenan en la venas yugulares internas.

      2. Cuestionario:

      ¿Qué es un aneurisma cerebral? ¿cuál es su causa y sus manifestaciones clínicas? Investigar en por lo menos un libro de texto y una página WebDefinición Un aneurisma es un ensanchamiento o abombamiento anormal de una porción de una arteria, que tiene relación con la debilidad en la pared de dicho vaso sanguíneo. Algunas de las ubicaciones comunes de los aneurismas son, entre otras:Aorta (la mayor arteria del corazón. Ver aneurisma aórtico abdominal y aneurisma aórtico torácico) Cerebro (aneurisma cerebral) Pierna (aneurisma en la arteria poplítea) Intestino (aneurisma en la arteria mesentérica) Aneurisma en la arteria esplénicaCausas, incidencia y factores de riesgoLos aneurismas pueden ser congénitos o adquiridos y no se tiene una claridad exacta sobre sus causas. Los defectos en algunos de los componentes de la pared arterial pueden ser responsables de esta condición y en algunas casos, como el del aneurisma aórtico abdominal, se cree que la hipertensión es uno de los factores contribuyentes.La aterosclerosis (acumulación de colesterol en las arterias) puede contribuir a la formación de ciertos tipos de aneurismas. El embarazo está frecuentemente asociado con la formación y/o ruptura de aneurismas en la arteria esplénica (la arteria que irriga el bazo). Síntomas Los síntomas varían dependiendo de la localización del aneurisma. Frecuentemente se observa hinchazón con una masa pulsátil (palpitante) en el sitio del aneurisma, cuando el problema se presenta cerca de la superficie corporal. Los aneurismas dentro del cuerpo y el cerebro a menudo son asintomáticos.En caso de ruptura del aneurisma, se puede presentar presión sanguínea baja, ritmo cardíaco alto y mareo, y el riesgo de muerte a causa de dicha ruptura es alto.

      3. Elaborar un comentario de la sesión

      En el desarrollo de esta práctica nos ayudó a reafirmar la informacion teorica que ya teniamos identificada en los libros y ahora con la explicación dada y los dibujos proporcionados por el doctor identificamos correctamentes la irrigación del cerebro

      Practica No. 10

      Practica No. 10 Hemisferios cerebrales II
      1. Esquemas lateral y medial del los HC que muestren las áreas funcionales de brodman.

      9,10,11: AREA PREFRONTAL 8: MOTORA OCULAR 6: PREMOTORA. 4: MOTORA PROMARIA 3, 1,2: SENSITIVA PRIMARIA 5,7: SENSITIVA DE ASOCIACION 17: VISUAL PRIMARIA 18,19: VISUAL DE ASOCIACION 39,40: TEMPORO-PARIETAL 41,42: AUDITIVA PRIMARIA 44,45: MOTORA DEL LENGUAJE 22: AUDITIVA DE ASOCIACION (WERNIKE) 43: AREA GUSTATIVA

      Cortes axial y coronal de los HC señalando la ubicación de los núcleos basales, la capsula interna y corona radiante.

      Esquemas del encéfalo vista frontal y lateral con la representación de los ventrículos laterales.

      2. Comentario

      Fue una practica muy intesesante y util para aprender no solo con la lectura sino con la vista gracias a los modelos anatomicos que se proporcionan en el laboratorio.

      3. Resolver el siguiente cuestionario. Que significado tiene el homúnculo motor y el sensitivo?

      Se usa para describir una figura humana distorsionada dibujada para reflejar el espacio sensorial relativo que nuestras partes corporales representan en la corteza cerebral.

      El homúnculo motor es en realidad un mapa de la asociación proporcional del córtex con los miembros del cuerpo. Refleja la propiocepción cenestésica. Los labios, manos, pies y órganos sexuales son considerablemente más sensibles que otras partes del cuerpo, por lo que el homúnculo tiene labios, manos y genitales extremadamente grandes.

      Cual es la diferencia funcional entre un área cortical y sensitiva primaria y una secundaria?

      la primaria solo recibe el estimulo y lo registra sin procesarlo. Mientras que el área secundaria la informaciónque resive toma un significado.

      Cuales son las manifestaciones de una parálisis de neurona motora superior?

      parálisis espástica, hipereflexia, hipertonía en una paralisis de neurona motora superior y lo contrario en la neurona motora inferior.

      que es una afasia motora?

      Las afasias son anormalidades en las funciones del lenguaje, que se originan por lesión en hemisferios cerebrales

      La motora esincapacidad para pronunciar palabras recordadas, producida por una lesión en la circunvolución frontal inferior (área de Broca) del hemisferio cerebral izquierdo en los individuos diestros. El paciente sabe lo que quiere decir pero no puede articular las palabras. A veces usa interjecciones, lo que sugiere que las expresiones con carga emocional pudieran estar controladas por el hemisferio derecho.

      Que es una ageusia?

      Es la ausencia del sentido del gusto.

      4 diferencias entre cerebro masculino y femenino de acuerdo al dimorfismo sexual.

      El Dimorfismo sexual cerebral es la diferencia entre el macho y la hembra de una misma especie en su cerebro y las funciones que este realiza. La mayoría de las regiones sexualmente dimórficas del cerebro pertenecen al sistema límbico (cerebro primitivo), la mayoría de los circuitos dimórficos del cerebro suelen ser parte o están íntimamente relacionados con el hipotálamo el cual tiene como función principal la regulación de hormonas.

      El dimorfismo sexual cerebral ha sido especialmente estudiado en humanos, donde se sabe que el cerebro del hombre es mayor que el de la mujer volumétricamente, pero esta diferencia de volumen no produce diferencias en inteligencia. Las diferencias funcionales son difíciles de demostrar, ya que todo estudio cuenta con numerosas variables extrañas como es la influencia de la cultura. Se han encontrado diferencias anatómicas, químicas y funcionales entre el cerebro del hombre y el de la mujer, encontrándose estas variaciones en todo el órgano, en regiones que participan en el lenguaje, la memoria, las emociones, la visión, la audición y en la forma de guiarse para ir de un lugar a otro. Tales diferencias podrían deberse a la acción de las hormonas sobre el feto, lo que viene confirmado por el hecho de que se han hallado más receptores de hormonas sexuales en estas áreas durante el desarrollo. Diferencias entre cerebro femenino y masculino Diferencias en cuanto a:

      Hemisferios cerebrales

      MUJER Mayor predominancia del Hemisferio izquierdo

      HOMBRE Mayor predominancia del Hemisferio derecho

      Glucosa

      MUJER Mayor Perfusión y metabolismo cerebral (15 %)

      HOMBRE Menor perfusión y metabolismo cerebral

      Ansiedad y trastornos depresivos

      MUJER Son mas frecuentes (por más respuesta hormonal)

      HOMBRE Menos frecuentes

      Estrés crónico

      MUJER Con mas tolerables (por menos daños cerebrales en el hipocampo)

      HOMBRE Menos tolerables

      Tamaño (volumétricamente)

      MUJER Más pequeño

      HOMBRE Más Grande

      Bases psiconeuroendócrinas del dimorfismo sexual cerebral http://www.mednet.org.uy/~spu/revista/dic2006/06_emc_02.pdf Consultado: 25 de noviembre de 2008

      Practica No. 9

      Practica No. 9 “Hemisferios cerebrales I”
      1. Obtener una imagen que muestre un corte horizontal de RMI de los hemisferios cerebrales, señalando exclusivamente las estructuras revisadas en la sesión, y una imagen que muestre completos los ventrículos laterales.
      1. Circunvolución del cíngulo 2. Cuerpo calloso 3. Surco calcarino 4. Surco parietooccipital Ventrículos laterales Conteste las siguientes preguntas:
      Cual es la diferencia entre hidrocefalia interna e hidrocefalia externa.
      Los términos hidrocefalia externa e interna se diferencian en si el líquido está por dentro o fuera del sistema ventricular respectivamente.
      Cual es la etiologia y cuadro clinico del síndrome de korsakoff Síndrome de Korsakoff (Psicosis de Korsakoff, síndrome amnésico-confabulación, Encefalopatía Alcohólica)
      Etiología La causa mas común de este desorden de memoria que afecta principalmente a la memoria de corto plazo es la falta de vitamina B1 (tiamina) necesaria para la memoria y otra funciones cerebrales, ésta deficiencia es causada por el alcoholismo crónico; pero en raras ocasiones puede presentarse a consecuencia de una grave malnutrición.
      Cuadro Clínico El síndrome de korsakoff puede tener varios síntomas, el principal es problemas severos en la memoria a corto plazo pero también se pueden encontrar:
      • Confabulación (inventar historias)
      • Cambios emocionales (desinhibición y poca o nula respuesta a los eventos que suceden a su alrededor)
      • Cambios en la visión (visión doble, caída de parpados, etc.)
      • Pérdida de coordinación muscular
      • Alucinaciones

      Comentario personal.

      Esta practica me pareció interesante y muy dentretenida ya que con los modelos anatómicos y también con las placas de RMI de los hemisferios cerebrales pudimos identificar y entender mejor el objetivo de la misma ya que es muy importante el observar y no solo leer, en esta sesión estudiamos lo que son las circunvoluciones, además de las cisuras del encéfalo y cada uno de sus nombres.

      Practica No. 8

      Practica No. 8 “Cerebelo y diencéfalo”
      1. Realizar y dibujar esquemas en donde se detallen las anotaciones indicadas.
      a). De las características internas (laminilla histológica)
      b). Situación y relaciones del cerebelo.

      El CEREBELO es una estructura que forma parte del encéfalo, constituido por tejido nervioso, localizado en el piso posterior de la cavidad craneana, que funciona como un centro de integración de la actividad motora voluntaria. Participa en la coordinación del movimiento. Cualquier movimiento que ejecutamos, el cerebelo esta participando en la correcta realización del mismo. Es particularmente responsable del aprendizaje motor, por ejemplo el andar en bicicleta. A diferencia del cerebro, el cuál ejerce un control contralateral, el cerebelo lo ejerce ipsilateralmente. Representa la segunda parte más grande del encéfalo humano, corresponde 10% del cerebro, y su tamaño en los diferentes animales guarda relación con su actividad muscular por lo que es proporcionalmente mayor en aquellos que requieren de una gran coordinación motora como las aves y mamíferos, entre los cuales, el hombre es el que posee el cerebelo más desarrollado.

      Constituye el centro de coordinación de la actividad del músculo esquelético, para lo cuál recibe constantemente información acerca del estado funcional del músculo y de prácticamente todos los sentidos.

      Es indispensable para la ejecución adecuada de los movimientos voluntarios. Este importante papel se expresa en los movimientos simples o complicados asociados con el caminar, correr, sentarse, estar de pie, y todos aquellos movimientos de destreza adquiridos en el aprendizaje. Por lo tanto, cualquier lesión en el cerebelo es capaz de producir serias alteraciones funcionales en la conducta motora voluntaria.

      LOCALIZACION

      Piso posterior de la cavidad craneana

      - Debajo de los lóbulos occipitales.

      - Dorsal al tallo cerebral

      Separado de los lóbulos occipitales por la tienda del cerebelo.

      c). Características externas y divisiones.

      d). División anatómica, filogenético y funcional del cerebelo.

      Practica No. 7

      Practica No. 7 “ Tallo cerebral II ”
      1. Obtener de la web una imagen real de un corte transversal de médula oblongada, de puente y mesencéfalo. Marcar en color, el sitio donde están los núcleos de los nervios craneales de acuerdo con el corte.

      2. Lesiones mas importantes del tallo cerebral (según afifi) y los síndromes que ocacionan y sus manifestaciones clinicas.
      Síndromes mesencefálicos
      1. Weber:Ipsilateral:Parálisis del III par Contralateral:Hemiplejia
      2. Benedict: Ipsilateral: parálisis del III par Contralateral:Hemiplejiay coreoatetosis
      3. FovilleSuperiorIpsilateralParálisis del III par y de la mirada conjuigadalateral Contralateral:hemiplejia
      4. VonMonakovIpsilateralparálisis del III par contralateral:Hemiplejiatemblor
      5. ParkinsonTemblor, rigidez y aquinesia
      6. Parinaud:Parálisis delamirada hacia arriba
      Síndromes del puente
      1. MillardGubler:Ipsilateral:Parálisis de los nervios VI y VII. Contralateral:Hemiplejia
      2. Del Fascículo Longitudinal Medial:Ipsilateral:Parálisis de la mirada conjugada lateral : Contralateral: nistagmus
      3. FovilleInferior (Protuberancial)IpsilateralParálisis de los nervios VI y VII. Parálisis delosmovimientos conjugados de los ojos Contralateral:Hemiplejia
      4. Gellé: Ipsilateralanacusia, Contralateral:hemiplejia
      Síndromes Bulbares
      1. Bulbar Anterior(Reynauld) Ipsilateral: Parálisis de Hipogloso Contralateralhemiplejia
      2. Olivar:Sacudidas musculares rítmicas involuntarias del velo del paladarWallemberg:Ipsilateral: hemianestesiafacial, parálisis del velo del paladar, faringe, laringe, lengua, ataxia y síndrome de Horner. ContralateralLhermitte:Ipsilateral: Ataxia cerebelosaContralateralHemiplejia
      3. DecusaciónIpsilateral: Monoplejiasuperior Contralateral: Monoplejiainferior
      4. S. Vestibular: Vértigo, Ipsilateral:Elevación del hombro, desviación postural y de la marcha Contralateral:nistagmus

      3. Cuaestionario:

      a). ¿Cuál es la etiologia y cuadro clinico de la paralisis de Bell?

      La parálisis de Bell, es una enfermedad benigna de la porción infratemporal del nervio facial que consiste en la pérdida temporal de la función contráctil de la musculatura mímica de la cara, de causa desconocida, pero puede ser secundaria a un traumatismo, compresión o tumor Este es un proceso autolimitante que no amenaza la vida del paciente y generalmente desaparece en un plazo de 1 a 3 semanas .. esta por el movimiento ocular hacia arriba y afuera del globo ocular, cuando el enfermo intenta cerrar el párpado), dolor facial o retroarticular, diagusia, hiperacusia y disminución del lagrimeo (AU)] + Parálisis de Bell (parálisis facial idiopática)

      La etiología de la Parálisis de Bell, es generalmente de causa desconocida pero se ha asociado a: 1. Infecciones virales (Ej: Herpes Zoster).

      2. Traumatismo de la base del cráneo.

      3. Tumores craneales que compriman al nervio.

      4. Incisiones para drenaje de algunos procesos dentoalveolares.

      5. Otitis media.

      6. Por inflamaciones agudas traumáticas o quirúrgicas de tejidos adyacentes al nervio facial o a sus ramas terminales, las cuales serán comprimidas por los tejidos circundantes inflamados temporalmente (Neuropraxia).

      7. Enfermedades sistemicas (Ej. Hipertensión, Diabetes).

      8. Trastornos vasculares. (Ej: Aneurisma de la arteria basilar).

      9. Pacientes con H. I. V. 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

      b). ¿Cuál es el cuadro clínico del síndrome de Horner y escriba una probable etiología?.

      Cuadro clínico Los síntomas son variables y pueden incluir caída del párpado, contracción de la pupila y disminución de la sudoración en el lado afectado de la cara. Estos síntomas pueden variar y también se pueden presentar otros relacionados con la causa subyacente.

      Etiología Es una afección rara causada por una lesión a los nervios simpáticos de la cara

      Que lesión de la medula espinal puede provocarlo Síndrome medular lateral Siringomielia

      4. Comentario personal.

      Esta práctica resultó de gran ayuda para reforzar los conocimientos obtenidos en teoría, ya que con los modelos de tallo cerebral y los cortes pudimos observar la situación de las estructuras.

      Es importante mencionar que no estudiamos todos los componentes de los modelos porque sólo nos enfocamos a los que tiene más relevancia clínica. La dinámica de esta práctica fue interesante.

      En lo general, fue una buena sesión, con la participación activa de los alumnos y del maestro.

      Practica no. 6

      Practica No. 6 “Tallo cerebral I”
      1.- Esquemas de las características externas del tallo cerebral. Con nombres
      2.- Contestar lo siguiente: Cuales son los núcleos y fascículos que forman parte del reflejo del vómito
      3.- Comentario personal. Esta práctica fue muy interesante y muy didáctica ya que esta práctica resultó de gran ayuda para reforzar los conocimientos obtenidos en teoría, pues con el apoyo de los modelos de tallo cerebral y los cortes pudimos observar la situación de las estructuras. En lo general, fue una buena sesión, con la participación activa de los alumnos y del maestro.

      Practca No. 5

      Practica No. 5 Medula Espinal II
      1. Configuración interna de la medula espinal y esquemas de vias ascendentes y descendentes:
      vias descendentes:
      vias ascendentes:
      2.- Lesiones Medulares
      La lesión de la médula causa uno o varios de los siguientes síntomas-signos: Parálisis en músculos del tronco, cuello y extremidades. Pérdida de sensibilidad del tronco, cuello y extremidades Trastornos (incontrol) de esfínter vesical, anal o seminal. Bloqueo del sistema simpático (hipotensión, bradicardia, distensión abdominal). El grado de compromiso depende del grado del daño: puede tratarse de una lesión completa (si se observan todos los síntomas-signos indicados) o de una lesión incompleta si sólo presenta unos de los síntomas o todos pero en forma parcial (por ejemplo, parálisis parcial y no total).
      3.- Cuestionario
      1.- ¿En que consiste la enfermedad de Lou Gehring, porque el nombre y cuales son las manifestaciones clínicas?
      Es también conocida como esclerosis lateral amiotrófica, ataca a las células nerviosas (neuronas) encargadas de controlar los músculos voluntarios.
      En la ELA, tanto las neuronas motoras superiores como las inferiores se degeneran o mueren y dejan de enviar mensajes a los músculos. Imposibilitados de funcionar, los músculos gradualmente se debilitan y se gastan (atrofia) y se contraen (fasciculaciones). Eventualmente, se pierde la capacidad cerebral para entablar y controlar el movimiento voluntario.
      Las primeras manifestaciones pueden incluir contracciones, calambres o rigidez de los músculos, debilidad muscular que afecta un brazo o una pierna, el habla deteriorada o nasal; o dificultad para masticar o tragar,Se le dio este nombre por la primera persona en presentar este síndrome, un beisbolista llamado Lou Gehring.
      2.- Por que el nombre y manifestaciones clinicas de los siguientes reflejos:
      • Reflejo Oppenheim. Friccionando con los nudillos de dos dedos a lo largo de la tibia anterior.
      • Reflejo Gordon. Por compresión de los gemelos o músculos flexores profundos de la pantorrilla.
      • Reflejo de Hoffmann: un reflejo de los dedos en casos de hipereflexia. Al golpear la uña de los dedos segundo, tercero o cuarto, si el reflejo está presente se produce la flexión de los dedos correspondientes e incluso del pulgar. Su presencia indica un tendón hiperreactivo
      • Reflejo de Moro: se puede comprobar colocando al bebé boca arriba sobre una superficie suave y acolchada. Luego, se levanta la cabeza del bebé suavemente con suficiente soporte para simplemente comenzar a quitar el peso corporal del cojín. Luego, se suelta la cabeza en forma súbita, se deja caer hacia atrás momentáneamente, pero se sostiene de nuevo con rapidez (no se permite que golpee en la superficie acolchada). El bebé puede presentar una mirada de "sobresalto" y echar los brazos a los lados con las palmas hacia arriba y los pulgares flexionados. A medida que el reflejo termina, el bebé retrae los brazos hacia el cuerpo con los codos flexionados y luego se relaja.

      3.- ¿Hasta que edad esta bien presentar reflejo de babinski y el de Moro?
      Babinski: menores de 2 añosMoro: 3 o 4 meses de edad
      4.- ¿diferencia entre lesión de neurona motora superior y neurona motora inferior?
      Neurona motora superior: espasticidad, hipereflexia, hipertonía
      Neurona motora inferior: flacidez, hiporeflexia, hipotonía

      Practica no. 4

      Practica No. 4 MEDULA ESPINAL 1
      1. Esquemas de medula espinal
      • caracteristicas externas

      • medios de protección
      • nervio espinal (formacion)

      • caracteristicas internas de medula espinal
      • plexos (cervical, braquial, lumbosacro.)

      2. Elementos rescatados del video

      1.- La medula espinal tiene de afuera hacia adentro las siguientes estructuras: hueso, seguido del espacio epidural con tejido adiposo y los plexos venosos, la duramadre, la aracnoides, el espacio subaracnoideo con liquido cefalorraquídeo y por ultimo la piamadre.

      2.- En un adulto la medula espinal termina a nivel de L1 con el llamado cono medular

      3.- Al grupo de fibras nerviosas que salen al termino de L1 se le llama cauda equina, estas fibras se encuentran flotando entre el Liquido Cefaloraquideo.

      4.- A los costados de la medula espinal emergen unos ligamentos que se fijan en las vértebras, estos son los llamados ligamentos dentados los cuales tienen función de ser un medio de fijación para la medula espinal y son 21 pares.

      5.- Las meninges que envuelven a la medula espinal, entran por el agujero magno hacia la cavidad craneana y envuelven el cerebro.

      6.- La medula espinal esta protegida por las meninges, tejido adiposo y Liquido Cefaloraquideo que sirve como amortiguador en acciones como los golpes o brincos que se realizan comúnmente.

      7.- El filum terminal es una dependencia de la piamadre que se fija en el cóccix, este es otro medio de fijación de la medula espinal.

      8.- El nervio espinal está compuesto por una raíz dorsal sensitiva y una raíz ventral motora. Por esto sabemos que la cabeza de la neurona que llegó al asta dorsal está en el ganglio espinal y que del asta ventral salen motoneuronas que van a inervar a la periferia.

      9.- El nervio espinal al salir se divide en una raíz ventral (forma plexos) y una raíz dorsal (inerva pared posterior del tórax).

      10.- La medula espinal se divide en regiones por segmentos obteniendo: 8 segmentos cervicales, 12 segmentos toráxicos, 5 lumbares, 5 sacros y 1 cóccix.

      3. Comentario personal

      La practica me pareció muy didáctica ya que el video es muy impresionante ya que muestra la medula espinal en un cadáver y pues pudimos ver muy específicamente los medios de fijación y de protección de la medula espinal, Así al ver los modelos y cadáveres del anfiteatro nos ayudó a tener una imagen mas real sobre la estructura y composición externa e interna de la medula espinal y no solo imaginarla o verla en libros.Me gustó mucho y me pareció muy interesante el realizar esta práctica.

      TRANSPLANTE DE MEDULA ESPINAL

      El trasplante de médula ósea es actualmente una alternativa de tratamiento en los procedimientos oncohematológicos y se acepta como una modalidad estándar para la curación y corrección de los distintos padecimientos neoplásicos y no neoplásicos; en muchos casos es la única alternativa de tratamiento como en el caso de las inmunodeficiencias congénitas, anemia aplásica, etc. Existen varios tipos de trasplante de médula ósea: el autólogo, el alogénico (donador HLA compatible) y el trasplante de células tallo periféricas. Debido a los resultados con este tipo de tratamiento, su empleo se ha generalizado en la mayoría de los hospitales que atienden enfermos con cáncer.

      CUESTIONARIO
      1.- ¿Entre que vértebras termina la medula espinal?
      L1 y L2
      2.- ¿Que importancia tiene este dato en la punción lumbar?
      Porque al palpar la cresta iliaca del paciente y trazar una línea horizontal hacia el centro de la espalda, sabemos con exactitud que ahí se encuentra L1 y que dos espacios debajo de ahí podemos hacer la punción lumbar sin riesgos de tocar la medula.
      3.- ¿Cuáles serian las manifestaciones de una sección total de medula?
      Dependería el nivel de la lesión, pero 100% seguro habría parestesia y parálisis bilateral.
      4.- ¿Circula LCR en el conducto del epéndimo?
      Si
      5.- ¿Cómo funciona el bloqueo epidural?
      Es la introducción de anestésico local en el espacio epidural bloqueando las terminaciones nerviosas a nivel de su salida de la médula.
      6.- ¿Qué parte de la medula es afectada por la poliomielitis?
      Astas motoras de la medula espinal